学术论文

      《中药鉴定技术》实践教学增加真伪鉴别的改革初探

      Reform on Authenticity Identification in Practice Teaching of Technical Identification of Traditional Chinese Medicine

      摘要:
      为了培养中药等相关专业毕业生对中药真伪的鉴别能力,课题组成员经过在教学工作中的摸索,提出了在原有的以性状鉴别为主的实践教学模式上增加真伪鉴别的实训环节,并已在教学中逐步实施,并阐述了课题组成员对增加真伪鉴别实践教学的一些观念及操作应用.
      Author: LI Fei-yan ZHONG Xiang-yun ZHOU Huang-hui PENG Li-ying YANG Xian-guo
      作者单位: 湖南中医药高等专科学校,湖南株洲,412012
      刊 名: 中医药导报 ISTIC
      年,卷(期): 2013, 19(12)
      分类号: G642.0
      机标分类号: TS2 S43
      在线出版日期: 2014年2月28日
      基金项目: 湖南中医药高等专科学校校级课题