学术论文

      试论教育时空的建构与重构

      Statement on Construction and Reconstruction of Education Time-space

      摘要:
      教育作为一种利用时空以促进人的成长的活动,尽管受时间和空间的支配与制约,然而也通过时空的建构而展现自己;另一方面,作为社会的子系统,教育活动也会随着社会变革而不断对已经建构的教育时空进行重构,从而表征着某一阶段教育变革的完成.在当前,随着信息社会的逐渐到来,教育时空又将面临着重构的可能,而教育也就在这样的时空建构—重构—再重构的过程中不断获得发展.
      作者: 张延昭
      Author: ZHANG Yan-zhao
      作者单位: 郑州师范学院 特殊教育学院,河南 郑州,450044
      刊 名: 基础教育 PKUCSSCI
      年,卷(期): 2017, 14(2)
      分类号: G40-02
      在线出版日期: 2017年5月22日
      基金项目: 郑州师范学院特殊教育学院承担的教育部"卓越特殊教育教师培养改革项目"成果之一