学术论文

      应用型本科院校人才培养理念创新与实现路径

      摘要:
      文章在借鉴欧美工程教育模式和经验、深入剖析国内应用型人才培养模式的基础上,论析了创新构建“大应用观、大工程观、大生活观、大文化观”人才培养新理念,通过重构人才培养路径,全面实施“由个体到整体、由单一到综合、由表象到本源”的实践成效显著的理论主张和系统化改革,以促进人才培养质量的提升,实现学生的全面协调发展,为我国应用型本科院校人才培养工程实施提供参考.
      作者: 张新科
      作者单位: 徐州工程学院校长办公室,江苏徐州,221111
      刊 名: 江苏高教 ISTICPKUCSSCI
      年,卷(期): 2017, (5)
      分类号: G645
      在线出版日期: 2017年6月5日
      基金项目: 全国教育科学“十二五”规划2014年度课题“我国应用技术型高校制度设计与实践研究”,江苏省高等教育教改研究项目“‘四观’引领下的应用型本科院校跨学科专业建设实现路径研究”