学术论文

      广州市特殊儿童随班就读现状的研究——基于特殊儿童家长视角

      摘要:
      通过对广州市特殊儿童家长的半结构访谈,了解广州市特殊儿童在普通学校随班就读的就学现状,明确随班就读中存在的矛盾,调查了特殊儿童家长们对未来随班就读的期待,最后对随班就读现存的问题提出建议.
      作者: 廖云珊 李雪
      作者单位: 广州大学华软软件学院,广东广州,510990
      刊 名: 现代商贸工业
      年,卷(期): 2017, (36)
      分类号: G4
      在线出版日期: 2017年12月18日
      基金项目: 广州大学华软软件学院项目