学术论文

      谈信息技术手段下小学识字教学的优化策略

      摘要:
      现在许多小学语文教师都十分重视用多媒体课件进行识字教学,但由于部分教师没有正确把握现代信息技术教学的本质,导致在实际操作中出现一些问题,这对识字教学率的提高有很大影响.
      作者: 潘海连
      作者单位: 广东省云浮市第二小学
      刊 名: 消费导刊
      Journal: Consume Guide
      年,卷(期): 2019, (21)
      在线出版日期: 2019年7月15日