学术论文

      中高等幼儿师范学校三导师制研究

      摘要:
      现行中高等幼儿师范学校在人才培养过程中存在不足,传统的班主任制、辅导员制已不能满足学前教育人才管理的需要.将导师制应用于中高等幼儿师范学校人才培养中,并结合中高等幼儿师范学校育人特点,可由校内专业教师、校外专业教师和高年级学生组建成导师团队,形成三导师制,对中高等幼儿师范学校学生管理模式进行大胆探索.
      作者: 李莹
      作者单位: 太原幼儿师范学校 030027
      年,卷(期): 2017, (21)
      分类号: G658.1
      在线出版日期: 2018年1月8日