学术论文

      让微课融入小学数学课堂

      摘要:
      微课借助多媒体来实现课堂教学,可以将重难点知识进行高度概括,激发学生的学习热情,提高学生的学习兴趣.就小学数学教学过程中微课的运用进行探讨,旨在促进小学数学教学不断深入发展.
      作者: 吴家伟
      作者单位: 华宁县宁州镇岔纳小学 652899
      年,卷(期): 2017, (21)
      分类号: G623.5
      在线出版日期: 2018年1月8日